創(chuàng)業(yè)項目

兒童成長的關(guān)鍵期能夠培養(yǎng)出孩子的學(xué)習(xí)欲望，而通過循序漸進的方式，更能促進兒童肢體發(fā)展、自我意識發(fā)展、社會性發(fā)展、邏輯思維的發(fā)展和創(chuàng)造性的發(fā)展。所以，樂高教育中的兒童樂園作品展示出孩子的好動、好奇、好勝、好玩、好問等5大特點，而因為每個孩子都有這些特點，所以樂高教育就從這5點出發(fā)，讓孩子能夠在玩樂中學(xué)習(xí)。同時在利用樂高產(chǎn)品的寓學(xué)于樂方式來開發(fā)兒童的創(chuàng)造力與想象力，以此開發(fā)出3至16歲的兒童智力，樂高教育還能憑借雄厚的師資力量與完整的教育體系培養(yǎng)出2-16歲的優(yōu)秀兒童，做中學(xué)，玩中學(xué)成為我們的教學(xué)宗旨，在教學(xué)過程中，通過樂高教育獨有的教學(xué)法，打破傳統(tǒng)教學(xué)的灌輸性，讓孩子能在玩樂中學(xué)習(xí)。