樂高教育互動(dòng)教學(xué)
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樂高教育互動(dòng)教學(xué)
兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵期能夠培養(yǎng)出孩子的學(xué)習(xí)欲望，而通過循序漸進(jìn)的方式，更能促進(jìn)兒童肢體發(fā)展、自我意識(shí)發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、邏輯思維的發(fā)展和創(chuàng)造性的發(fā)展。所以，樂高教育中的互動(dòng)教學(xué)能展現(xiàn)出孩子的好動(dòng)、好奇、好勝、好玩、好問等5大特點(diǎn)，而因?yàn)槊總€(gè)孩子都有這些特點(diǎn)，所以樂高教育就從這5點(diǎn)出發(fā)，讓孩子能夠在玩樂中學(xué)習(xí)。同時(shí)在利用樂高產(chǎn)品的寓學(xué)于樂方式來開發(fā)兒童的創(chuàng)造力與想象力，以此開發(fā)出3至16歲的兒童智力，樂高教育還能憑借雄厚的師資力量與完整的教育體系培養(yǎng)出2-16歲的優(yōu)秀兒童，做中學(xué)，玩中學(xué)成為我們的教學(xué)宗旨，在教學(xué)過程中，通過樂高教育獨(dú)有的教學(xué)法，打破傳統(tǒng)教學(xué)的灌輸性，讓孩子能夠在玩樂中學(xué)習(xí)。
